¿DÓNDE VAMOS AHORA?

Últimamente no he leído nada interesante salvo El Mundo Según Garp (buscarlo y leerlo porque es muy vital). ¿Por que será que ya nadie escribe cosas atractivas? (y por una vez me incluyo). En estos tiempos en los que se premia a Al Gore por avisarnos de que se está acabando el mundo (que ya lo sabíamos desde hace tiempo), ¿nadie nos hace una advertencia sobre la falta de creatividad? ¿Nadie más se ha dado cuenta de esta crisis que nos puede llevar a la desaparición de las civilizaciones y las culturas? Es el momento de buscar nuevas fuentes de inspiración (y no me refiero a la caja catódica ni a otros medios de lanzamiento de imágenes) y para ello la solución es vivir más. Hay que salir más a los bares, hay que fijarse en la gente de la calle, hay que observar a los que no tienen y a los que tienen. Hay que dejar lo superficial y el detalle (tan necesario para la mercadotecnia) y centrarse más en lo esencial, en lo crudo, en lo artesanal. En definitiva, hay que cambiar nuestro modo de vida y afectar a nuestro círculo de influencia. Me aplicaré el cuento.

España es el país de la OCDE que más empeora su nivel de lectura EFE. 04.12.2007 - 10:47h En la OCDE hay nueve países en los que se deterioró la capacidad lectora, pero es en España donde dicho deterioro fue más importante. Somos sextos por la cola en matemáticas. En conocimiento científico la cosa no mejora: somos octavos por la cola. El nivel de lectura de los estudiantes españoles fue en 2006 el cuarto peor de la OCDE y el que mayor deterioro experimentó desde la evaluación anterior en 2000, según los datos del informe PISA publicado este martes. Sólo Grecia, Turquía y México son peores que nosotros en lectura El informe recoge también resultados sobre el conocimiento científico de los estudiantes. Ahí los españoles se sitúan en el puesto vigesimotercero con 488 puntos, por debajo de la media de 500 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En cuanto a la lectura, España obtiene una calificación de 461 puntos, por debajo de la media de 492, por lo que cae hasta la vigesimosexta posición y sólo supera a Grecia (460), Turquía (447) y México (410). En la OCDE hay nueve países en los que se deterioró la capacidad lectora, pero es en España donde dicho deterioro fue más importante. En ciencias y matemáticas, un desastre En conocimiento científico, los 488 puntos de nuestros estudiantes sólo son mejores que los de Noruega (487), Luxemburgo (486), Italia (475), Portugal (474), Grecia (473), Turquía (424) y México (410). El informe PISA también analiza los conocimientos de los alumnos en matemáticas, donde España, con 480 puntos, se sitúa en el puesto vigesimocuarto de los 30 de la OCDE, que tienen una media de 498. A pesar de estos datos, la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, cree que los alumnos españoles se desenvuelven "positivamente" en ciencias y de una forma "aceptable" en matemáticas. Los escolares finlandeses son los que han obtenido mejores resultados en conocimientos científicos, lingüísticos y matemáticos. http://www.20minutos.es/noticia/316826/0/informe/pisa/estudiantes/

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